La delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Manuela Gómez, ha participado en la entrega de premios del II Concurso de Graffitis por la Igualdad, del I.E.S. Trassierra, dentro de las actividades organizadas por este centro con motivo del Día Internacional de la Mujer. El concurso tiene como objetivo sensibilizar al alumnado y a la sociedad en general en el respeto de la diversidad, la igualdad efectiva entre hombres y mujeres y la participación de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad.
Los premiados han sido Sergio Servián del IES Luis de Góngora, Miguel Zurita Ludel del IES Virgen del Campo en Cañete de las Torres, Jesús García Luna y Antonio F. Milla Ramos del IES Trassierra y Almudena Galán Lorente del IES Maimonides, cuyos trabajos puedes ver picando en la imagen.
En su intervención, la delegada ha trazado la trayectoria de esta celebración, desde el 8 de marzo de 1908, en que 129 trabajadoras murieron en la fábrica textil Cotton, de Nueva York, por defender sus derechos.
En España, el primer 8 de Marzo se celebró en 1977, y un año más tarde la Constitución Española reconoció la igualdad ante la ley entre hombres y mujeres, como uno de los principios de nuestro ordenamiento jurídico.
Manuela Gómez ha destacado el esfuerzo que han realizado muchas mujeres por defender la igualdad y ha afirmado que el 8 de marzo es una ocasión para reflexionar sobre el largo camino recorrido con este objetivo y para reivindicar valores esenciales de igualdad y convivencia, de justicia y equidad.
La delegada ha defendido el papel de la educación en la difusión de estos valores y el trabajo que la Junta de Andalucía viene realizando con carácter transversal desde distintos departamentos. Manuela Gómez ha afirmado que actividades como el concurso de Graffitis promueven la concienciación y trasladan al alumnado el mensaje de igualdad incluido en los Planes de Igualdad entre mujeres y hombres en los centros educativos.
A través de estos programas, la Junta promueve iniciativas basadas en los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia y solidaridad, proporcionando al alumnado un conjunto de estrategias que ayuden a la construcción de una sociedad igualitaria.