INTRODUCCIÓN.
Este programa tiene como objetivo potenciar los conocimientos, destrezas y habilidades básicas que permitan al alumnado comprender la importancia de conceptos clave como el ahorro, los ingresos, el presupuesto personal, el coste de los productos, la calidad de vida o el consumo responsable.
En la actual crisis se ha puesto de manifiesto el déficit en educación económico-financiera que padece nuestra región, convirtiéndose esta en una de las variables explicativas de la misma. En tanto que la cultura financiera no mejora, la globalización y la innovación han provocado un aumento del número y de la complejidad de los productos financieros a los que cualquier persona puede acceder, situándolos a éstos en una situación de debilidad, y provocando una brecha social cada vez más grande.
CONTENIDOS.
La situación económica actual ha evidenciado la necesidad de organizar un sistema de formación económica y financiera en relación con una serie de áreas temáticas:
Familias
- Presupuesto. Independencia financiera a través de un presupuesto equilibrado.
- Consumo. Hábitos saludables de compra y consumismo.
- Ahorro. Cómo el ahorro beneficia a la economía.
- Protección de datos. Aproximación al conocimiento de la Ley de Protección de Datos.
- Formación laboral. Nociones básicas laborales útiles para cualquier trabajador/a.
Empresas
- Empresas. El tejido empresarial: su contribución y responsabilidad social.
- Sistema financiero. Composición, funciones y principales productos.
Estado
- Estado. Papel, estructura y principales formas de intervención.
- Ética económica. La ciencia económica desde una perspectiva ética.
Emprendimiento
- Herramientas básicas para iniciar un proyecto con objetivos, una planificación y recursos definidos.
- Conocer métodos de ramificación, así como otras metodologías que fomenten el emprendimiento.
OBJETIVOS.
- Impulsar la Formación Económica y Financiera como complemento indispensable para la puesta en marcha de iniciativas emprendedoras.
- Poner a disposición del personal docente los recursos educativos generados para el Plan de Cultura Emprendedora a las materias, áreas y módulos que tengan relación con el mismo.
- Familiarizar al alumnado con las finanzas para intentar conseguir unas intervenciones responsables de la ciudadanía.
- Contextualizar el sistema económico y las relaciones entre los diferentes agentes económicos.
METODOLOGÍA.
La metodología utilizada tiene dos líneas de actuación claramente diferenciadas:
- Apoyo al currículum dentro de las áreas específicas: en el bachillerato (con las materias del departamento de economía y matemáticas) y en la formación profesional (con actividades complementarias a los módulos del departamento de administrativo).
- Como acción tutorial en el nivel de secundaria, concretamente en los cursos de 3º y 4º de ESO.
NIVELES EDUCATIVOS DE APLICACIÓN.
Este proyecto se aplicará en los siguiente niveles educativos de nuestro centro:
- 3º y 4º de ESO
- F. P. Básica
- Bachillerato
- FP de Grado Medio.
- F.P. de Grado Superior.
ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL CURSO 2015/2016.-
| CURSOS | ACTIVIDADES |
|---|---|
| 3º ESO | UD Ahorro |
| 4º ESO | UD Formación profesional y protección de datos. |
| 1ºFPB |
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| 1º Bachillerato |
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| 2º Bachillerato | Desarrollo del proyecto “Young Bussines”, potenciando la cultura emprendedora. |
| 1º GAD | Potenciar y ampliar conceptos financieros y su aplicación a la vida diaria. |
| 1º AFIS | Aplicación de los trámites jurídicos a la vida diaria. |
| 2º AFIS | Potenciar y ampliar conceptos financieros y su aplicación a la vida diaria. |
| 1º DAWS/DAMS | Desarrollo de la cultura emprendedora. |
RECURSOS.
Genéricos del Plan
- Portal web para la comunicación general y pública de las actuaciones del Programa.
- Generar espacios en la Plataforma Colabora para la puesta en común de los participantes, recursos y experiencias.
Medios y materiales específicos
- Tutorial que sirva de guía de posibilidades de uso de los distintos recursos en función de niveles educativos y enfoques curriculares.
- Portales educativos: